学生是学校之本，教学和管理最终的落脚点是促进学生成才。只有学生在课堂上真学，才能积累知识，获得进步。
    本学期，光电工程学院按照学校部署和学生处具体要求，在提高学生到课率上狠下功夫，减少学生旷课和迟到现象。在保证落实学生管理有关规定的基础上，学院更希望能够进一步提高学生的课堂效率，了解学生旷课现象的思想原因，共同讨论提高学习质量的方法。
    日前，由学院教学副院长牵头，主管学生工作副书记和相关年级辅导员参加，分别召开了一、二、三年级学生代表座谈会。参加座谈会的同学中有旷课较多、自学意识较强、学习成绩优秀、学习困难较大等各种类型同学代表。同学们在宽松的氛围中阐述了他们对旷课现象产生原因的看法。从自身找原因，主要有：自控能力较弱；缺少学习目标和职业规划；学习跟不上课程进度；休息时间不够，感觉疲劳等等。从外部环境来看，主要有入学教育力度不够；缺少过渡期的引导；试卷区分度不够，学习没有动力；大班教学，影响授课效果；教师普通话不够标准等等，几乎所有同学都赞成加强对到课情况的检查。徐宁副院长为同学们介绍了学院现有教师队伍情况，以及学校、学院为提高教学质量所做的工作，希望同学们尽早明确学习目标，掌握学习方法，适应大学学习模式的转变，充分利用课堂教学和课后答疑时间，并承诺将把同学们的意见带回学院和教师，在师生共同努力下不断提高课堂教学质量。学生工作线的老师在座谈中提出：同学们进入大学后不要总停留在以前的成功或者失败，从头开始，确立目标，努力学习，锻炼能力。同学之间要互帮互助，采取各种形式帮助学习有困难的同学赶上进度。每位同学在课堂上专心、自律，共同创造良好的课堂氛围。从纪律约束走向自我约束，真正做到教学相长。
    根据同学们座谈情况，光电工程学院近期内将通过强化课堂考勤，将2006级集中晚自习好的方法在其他年级推广，开展互帮互学系列活动，加强学生课外科技活动和科研创新工作的指导等方法促进学生学习自觉性的提高。同时也将进一步强化教学规范，力争使课堂教学更富实效。

 

 

 

       （光电工程学院）